Extremismus im Internet
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Klapp, M., Qasem, S., Khorchide, M. (2017). Salam Online. Unterrichtsmaterialien zu Online Hate Speech und Islam. Zentrum für Islamische Theologie Münster.
- Schmitt, J.B.; Ernst, J., Rieger, D., Frischlich, L. (2017). Rechtsextreme und islamistische Propaganda im Internet: Methoden, Auswirkungen und Präventionsmöglichkeiten. In: Altenhof, Ralf/Bunk, Sarah/Piepenschneider, Melanie (Hrsg.): Politischer Extremismus im Vergleich. Schriftenreihe Politische Bildung der Konrad-Adenauer-Stiftung. Band 3. LIT Verlag, Berlin. S.171-208.
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- Schmitt, J.B. (2017). Online Hate Speech: Definition und Verbreitungsmotivationen aus psychologischer Perspektive. Online Hate Speech – Perspektiven auf eine neue Form des Hasses. Kaspar, K, Gräßer, L. Riffi, A. (Hrsg.). Schriftenreihe zur digitalen Gesellschaft NRW, Band 4. Düsseldorf – München: kopaed Verlags GmbH. S.51.56.
- Ernst, J. (2016). "AK-47, Perso und dann Munition und Granaten …" – Wie sollen Pädagog_innen reagieren, wenn Jugendliche verdächtige Äußerungen machen? Erschienen auf ufuq.de. Portal für Pädagogik zwischen Islam, Islamfeindlichkeit und Islamismus.
- Rieger, D., Frischlich, L., & Bente, G. (2013). Propaganda 2.0 - Psychological Effects of Right-Wing and Islamic Extremist Internet Videos (PDF, 3MB). Köln: Luchterhand Verlag.
CONTRA
Schmitt, Ernst, Rieger & Roth (2020). Propaganda und Prävention. Forschungsergebnisse, didaktische Ansätze sowie interdisziplinäre Perspektiven zur pädagogischen Arbeit zu extremistischer Internetpropaganda (PDF, 59KB).
Schmitt, J. B., Rieger, D., Ernst, J., Roth, H. (2018). Critical Media Literacy and Islamist Online Propaganda: The Feasibility, Applicability and Impact of Three Learning Arrangements (PDF, 765KB), 2018. International Journal of Conflict and Violence, 12, 1-19. doi:10.4119/UNIBI/ijcv.642
- Rieger, D., Schmitt, J. B., Ernst, J., Winkler, J. & Roth, H.-J. (2017). Propaganda im Schulunterricht. Förderung von Medienkritikfähigkeit als Präventionsarbeit gegen Extremismus. Praxis Schulpsychologie, 12, 4-5.
- Rieger, D., Ernst, J., Schmitt, J. B., Vorderer, P., Bente, G., & Roth, H.-J. (2017). Propaganda und Alternativen im Internet – Medienpädagogische Implikationen. merz | medien + erziehung (Thementeil Hass und Hetze im Internet), 3, 27-35.
- Ernst, J., Baier, A.-K., Schmitt, J. B., Rieger, D., Qasem, S., & Roth, H.-J. (2017). Muss doch nicht unbedingt mit Pistole sein, Alter. – Lernarrangements zur Förderung von Medienkritikfähigkeit im Umgang mit extremistischer Internetpropaganda. Ein erster Bericht aus der Evaluation des Forschungsprojekts CONTRA. In Hohnstein, S. & Herding, M. (Hrsg.), Digitale Medien und politisch-weltanschaulicher Extremismus im Jugendalter. Erkenntnisse aus Wissenschaft und Praxis (S. 189-212). Deutsches Jugendinstitut e. V.
- Ernst, J., Schmitt, J. B., Rieger, D., Vorderer, P., Bente, G., & Roth, H.-J. (2016). Klick, klick, Propaganda. Grundzüge eines Präventionsprogramms gegen Radikalisierung durch Internet-Propaganda an Schulen im EU-Forschungsprojekt CONTRA. (PDF, 4MB) ZMI Magazin - Zeitschrift des Zentrums für Mehrsprachigkeit und Integration Köln.
